Centro documentazione Piacenza _ CDE

Materiali contenuti in http:// www.cde-pc.it/ <= o:p>

I materiali presenti nel sito sono prettamente da utilizzarsi nella scuola secondaria di primo grado, data la semplicit&agrav= e; con cui sono trattati gli argomenti, ma potrebbero essere adottati, se il c= aso lo richieda, anche per allievi stranieri frequentanti la scuola secondaria = di secondo grado. Non sono specificati i livelli di competenza linguistica del materiale contenuto.

Link utili:=

GEOGRAFIA

Temperature

MATEMATICA

SCIENZE

= Corpo umano
L= 'origine della vita sulla terra - audio <= o:p>

STORIA <= /o:p>

=

Universit&a= grave; degli studi di Parma

Materiali contenuti in http://italianop= erlostudio.it/ita/

<= o:p>

Il sito con= tiene numerosi testi semplificati inerenti molte discipline; il livello linguisti= co varia dal grado di competenza A1 al B2. Sarà cura del docente poi verificare il contenuto dei documenti proposti, mi riferisco agli argomenti prettamente scientifici (materie come scienze materia e natura) o tecnici (discipline come diritto ed economia) in modo da verificare che i contenuti siano in linea con la programmazione curricolare e con i bisogni dell’allievo.

Link utili:

GEOGRAFIA:

<= o:p>

La desertificazione
L’uomo sulla terra: l’ecosistema
Agricoltura itinerante
La struttura interna della Terra
LE MIGRAZIONI
Agricoltura di sussistenza
La montagna
La geografia uomo nello spazio
La rivoluzione verde
La tettonica a placche
Il clima

ITALIANO:

Carlo Goldoni e la riforma del teatro
Il riciclaggio
Buon appetito
Le cose che fanno la domenica (legggere una poesia)
La poesia e i suoi suoni: l’onomatopea

STORIA=

La preistoria
La preistoria b
Civiltà della Mesopotamia
Gli Etruschi
La cultura della polis arcaica
La civilta romana
Le civiltà del Mediterraneo: I Fenici - L’arte della navigazione<= /a>
Nerone
MEDIOEVO ELLENICO E ETA’ ARCAICA
La Repubblica romana: 509 a.C.
La societa' feudale
Le crociate
La polis greca
la rivoluzione industriale
Introduzione al medioevo
Invasioni germaniche
Invasioni germaniche e impero
Roma: le origini e i re
Cesare
Le Olimpiadi
Cristoforo Colombo
Prerequisiti di geografia e storia
La scoperta dell'America
Impero Romano nel terzo secolo materiale semplificato non didattizzato di storia
Comunita' e popolazioni
La crisi del terzo secolo
Islam
La Rivoluzione industriale inglese

SCIENZE DELLA MATERIA E DELLA TERRA
La materia e i suoi passaggi di stato
La massa e la densita'
La temperatura e il calore
I miscugli
Le soluzioni
La grandezza
Reazioni chimiche
Atomi e molecole
Modelli atomici
Introduzione a Scienza della natura
Umidita'
La terra vive
Le sfere della terra
La latitudine e la longitudine
I fusi orari
L'idrosfera
atmosfera
L'acqua
I fenomeni atmosferici
Il sistema solare
I moti della terra
Biologia
La membrana cellulare
La terra nello spazio
I corpi del sistema solare
Le galassie e l'universo
Forma della terra e longitudine
Struttura e funzioni della cellula
La cellula eucariote vegetale
Dove la vita
La membrana cellulare
Classificazione organismi
I composti del carbonio
I compsoti inorganici
Il sistema immunitario
Apparato circolatorio
apparato riproduttore
Attivita' vulcanica
La cellula eucariote
Gli invertebrati
Gli organi della pianta
I tessuti vegetali
Il regno animale
Le piante
Assorbimento e apparato digerente
Apparato digerente
Materiali semplificati non didattizzati di biologia
La biologia
La biosfera
I terremoti
La respirazione
Apparato digerente

DIRITTO ED ECONOMIA:

I BISOGNI
Beni e servizi
La produzione
Attivita' economica
Sistema economico
Soggetti del sistema economico
Gli scambi, la moneta, il mercato
Il diritto in generale
Le fonti del diritto
L'efficacia delle norme
Interpretazione delle norme
Il codice civile e la codificazione
I diritti e i beni
Le persone
Il possesso
La proprieta'
La rappresentanza materiale semplificato non didattizzato di diritto

Il sito, inoltre, propone una una sezione intitolata “webque= st”, realizzate nel percorso di Tecnologie glottodidattiche del Master Itals dell'Università Ca' Foscari di Venezia:

Una cena tricolore
Olocausto
Il carnevale
Panem et circenses
In viaggio verso il Medioevo
Un giorno nella vita di Leonardo
Un giorno nella vita di Leonardo (2)
Gli Arabi nel passto e nel presente
La moda italiana
Viaggi di nozze
Una cena italiana (2)
Vado al massimo
Educazione ambientale
Educazione ambientale zip
ONU
Le isitutzioni italiane
Diritti e doveri degli italiani all'estero
Lo stato italiano
I diritti universali dei bambini
I diritti umani
Il made in Italy

=

STRARETE

Materiali contenuti in http://strarete.it

In questo s= ito si possono trovare non solo testi semplificati, ma anche consigli didattici su come impostare e svolgere la lezione. Quasi tutti gli argomenti sono introd= otti da una scheda di presentazione nella quale ci sono cenni sul tema trattato,= il livello di competenza linguistica e la classe a cui esso è rivolto. I documenti terminano con esercizi di autovalutazione, cruciverba o semplici esercizi, che svolgono la funzione di controllo immediato della comprensione dell’argomento. Il tutto è corredato da mappe concettuali, sch= emi ed immagini utili all’apprendimento dello studente straniero. Per mol= ti temi sono presenti anche le verifiche finali o sommative circa l’argomento trattato. Si consiglia, sempre, di controllare se quello = che viene esposto nei files segua la programmazione disciplinare.

ITALIANO &nb= sp; = &nb= sp; &nb= sp; = &nb= sp;

IRRE- EMILIA ROMAGNA- GRUPPO DI LAVORO ITALIANO L2: prove di ingresso

Riminy Accademy: te= sta il tuo italiano

Centro Come Milano: test d’ingresso di italiano lingua seconda e suggerimenti operativi pe= r la valutazione delle competenze linguistico - comunicative iniziali degli alun= ni stranieri.

Università per stranieri di Perugia: prove d’esame per il rilascio dei certificati CELI= (per l’italiano generale)

P= rove d' ingresso dell'USR Lombardia

RAI EDUCATIONAL, DIP. AFFARI SOCIALI. MINISTERO P. ISTRUZIONE“ Io parlo italiano” Corso di itali= ano per immigrati

Università di Toronto: eser= ciziario per corsi di lingua italiana introduttivi e = medi

Corso interat= tivo di lingua italiana: “Dentro l’italiano on line”

I= taliano via Web: elenco di siti per imparare l’italiano on line

MateriALI: Progetto ALI per imparare Guida=

Modulo 1 - La casa= - Gianni Poggio =

Modulo 2 - La fami= glia - Lilia Montali =

Modulo 3 - La scuo= la - Maria Cristina Castellani<= /em>

Modulo 4 - Gli uff= ici comunali - Nunzia Guasco=

Modulo 5 - L'uffic= io stranieri - Gruppo lavoro Proge= tto FARE

Modulo 6 - La pat= ente - Lilia Montali

Modulo 7 - Tempo l= ibero - Nunzia Guasco

Modulo 8 - Un viag= gio in treno - Gianni Poggio

Modulo 9 - La visi= ta medica - Nunzia Guasco

Modulo 10 -Ristor= ante del mondo - Maria Cristina Cast= ellani

Matdid(Scudit.net): materiali didattici per l’insegnamento dell’italiano agli stranieri (livellointermedio e avanzato)

"Benv= enuti in Italia"CD-Rom multimediale a favore dell'integrazione dei cittadini stranieri

Pr= ovincia di Milano: Un gioco per accogliere, orientare e insegnare la lingua italiana ai ragazzi stranieri.

&= nbsp;

= SCHEDE LESSICALI PER L'ALFABETIZZAZIONE DELL' I.P.S.I.A. TADDIA           &nb= sp;          <= /span>

Introduzio= ne

Indice<= /span>

0= 1. La scuola

0= 2. Pronomi personali

0= 3. Verbi azioni

0= 4. La famiglia=

0= 5. Persone

0= 6. Il corpo uma= no

0= 7. Il cibo

0= 8. Abiti - Vesti= ti

9= a Colori

9= b. = Colori - neutro da colorare-

1= 0. Aggettivi

1= 1. La divisione del tempo

1= 2. Atti= vità quotidiane

1= 3. Attività a casa e nel tempo libero

1= 4. Parole interrogative

1= 5. Avv= erbi e preposizioni temporali

1= 6. A= vverbi e preposizioni di luogo

1= 7. Lavori - mestieri

1= 8. Mezzi = di trasporto

1= 9. Animali<= /o:p>

2= 0. Che tempo fa<= /a>

2= 1. Luoghi - post= i

2= 2. La casa

2= 2a.Ingresso= - entrata

2= 2b.Cucina=

2= 2c.Soggiorno

2= 2d.Sala da pranzo

2= 2e.Camera= da letto

22f.Bagno<= /o:p>

&= nbsp;

ELEMENTI MORFO-SINTATTICI E TESTUALI           &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;

Gli articoli - regole sull’uso degli articoli (Lidia B.)

I pronomi personali (Lidia B.)

Il passato remoto (Lidia B.)=

Periodo e proposizioni : definizione e struttur= a del periodo (Lidia B.)

Le proposioni : principali -= coordinate - subordinate (Lidia B.)

Periodo: rappresentazione grafica (Lidia B.= )

Struttura della frase : soggetto – verbo -= complementi + esercizi (Lidia B.)

La punteggiatura : regole per l’uso della punteggiatura con esercizi (Lidia B.)

La lettera (Lidia B.)<= /span>

Ciaula : riassunto e analisi (Lidia B.)

METODO DI STUDIO    &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;

Organizzazione testuale: criteri di organizzazione del testo per la schematizzazione e metodo   di studio (esercitazione = con esecuzione ) (Lidia B.)

Sottolineatura e schematizzazione  = (Lidia B.)

Causa e conseguenza    <= /span>(Lidia B.)

S= TORIA    &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;

Preistoria e cronologia Verifica (Lidia B.)=

Cronologia verifica (Lidia B.)=

L’evoluzione dell’uomo - schemi logici -   Figura 1 -   = Figura 2 - Verifica (Lidia B.)

L’ uomo diventa cacciatore   (Lidia B.)

Le civiltà antiche - sintesi Le civiltà antiche -cartina (Lidia B.)

Carte geografiche Grecia (Annalisa Bazzocchi)

I Cretesi, i Micenei (Annalisa Bazzocchi)

I Cretesi, i Micenei Verifica (Annalisa Bazzocchi)

Dal sito:= http://ospitiweb.indire.it/itccalvi/radiciedali/italiano/menupr= incipale.html

A= ntiche civiltà, Grecia, Impero romano

Sto= ria di Roma dalle origini alla fine dell’impero -= Cartine 1 -    Cartine 2 Verifiche 1- 2 - 3 (Lidia B.) Sto= ria di Roma facilitata nella parte s= ulla Repubblica e Guerre Civili Verifiche 1 – 2 – 3 (Lidia= B.)

R omani – La storia sociale (dal sito: http= ://win.istruzioneveneto.it/usr1/pubblicazioni/cd/pg2.htm)

Il Medioevo 1 - l'Alto Medioevo : aspetto politico, sociale, economico, po= tere politico della Chiesa e Monachesimo, Carlo Magno e il Sacro Romano Imp= ero, Feudalesimo e Lotta per le Investiture Schema per punti per lo studio    Veriche 1-2-3

Medi= oevo 2 Il basso Medioevo: la rinascita dopo l'Anno Mille, il Comune e le Signorie = Schema per punti per lo studio Verifica&nbs= p;   (Lidia B.)

&= nbsp;

Dal sito: "2000milia.it"   http://www.2000milia.it/servlets/resources?contentId=3D= 192606&resourceName=3DPDF
     Il medioevo

Le grandi scoperte geografiche e i primi imperi coloniali - Cartine - Verifica (Lidia B.)
Le scoperte geografiche (dal sito: http= ://win.istruzioneveneto.it/usr1/pubblicazioni/cd/pg2.htm)

La rivoluzione tecnica (sintesi + glossario) ( Daniela F. ) <= o:p>

La Rivoluzione Industriale <= span style=3D'mso-spacerun:yes'> - Verifica contenuti - Verifica lessico   (Lidia B.)

L’ Illuminismo (Lidia B.)

La rivoluzione americana ( Daniela F.)

Illuminismo e Rivoluzione Francese ( in breve )(Lidia B.)

La Rivoluzione francese - Lessico - Verifica (Lidia B.)

Dal Congresso di Vienna all’Unità d’Italia ( Sintesi con spiegazioni lessic= ali ) (Lidia B.)= e (Daniela F.)<= /span>

Dal Congresso di Vienna all’Unità d’Italia ( Sintesi senza spiegazioni lessica= li )   (Lidia B.)

Dal Congresso di Vienna all’Unità d’Italia -&= nbsp; Verifiche 1 e 2 (Lidia B.)

Restaurazione e Risorgimento - verifica (Lidia B.)

Risorgimento facile (Lidia B.)

Problemi dell'Italia dopo l'unita' e nascita della mafia - Schema per punti per lo studio (Lidia B.<= /a>)

(Lidia B.)

La rivoluzione russa -   Domande e risposte sulla rivoluzione sovietica (Gilda S.)

= Il Colonialismo (piu' semplificato) - Ve= rifica (Lidia B.) <= /p>
Il Colonialismo   -   Cartina 1- Cartina 2 Verifica (Lidia B.)

Il Colonialismo in power point    (prof. Rita Parenti = ; IC Podenzano (Piacenza) e Mondo Aperto)

La prima guerra mondiale -Schemi logici - Cartina 1 - Cartina 2 - Sintesi (Lidia B.)

Questionari di verifica (Lidia B.)

Dittature e Campi di concentramento  &= nbsp; - Figure - Verifica   (Lidia B.)

Kapò : sintesi del film Kapò sui campi di concentramento (Lidia B.)

Seconda guerra mondiale – Verifiche 1 - 2 (Lidia B.)

Seconda guer= ra mondiale (prof. Rita Parenti IC Podenzano (Piacenza= ) e Mondo Aperto)

La decolonizzazione in power point (prof. Rita Parenti IC Podenzano (Piacenza) e Mondo Aperto)

&= nbsp;Verifi= ca decolonizzazione (prof. Rita Parenti IC Podenzano (Piacenza) e Mondo Aperto)



&= nbsp;

Dal sito "Centro Come Milano" :    testi semplificati per l’ insegnamento della storia

        = Storia degli Stati Uniti d’America        =

        = La Rivoluzi= one industriale

        = La Rivoluzi= one francese

        La Restaurazione

        = Il Risorgimento

        = L’Italia unita

        = Il 1800: un secolo di trasformazioni

        = Il 1900

        = La Prima G= uerra Mondiale

        = Le dittature

        = La Secon= da Guerra Mondiale

Ed inoltre

Invenzioni : dalla ruota all’automobile

Le prime esplorazioni e scoperte geografiche=

La Stampa

L’ Illuminismo

DIRITTO             &nb= sp;            =             &nb= sp;            =             &nb= sp;            =

Dal baratto alla moneta -Classe I- (Franca C )

Norme sociali e norme giuridiche :la società – perché le norme- come è nato lo Stato- norme sociali e norme giuridiche: definizioni, uguaglianze e differenze - la sanzione giuridica - i caratteri delle norme giuridiche. VERIFICA <= /a> (Lidia B.)

Le fonti del diritto -VERIFICA (Lidia B.)
= La capacita' giuridica -VERIFICA (Lidia B.)
Lo stato : elementi e poteri – p= opolo e popolazione - cittadinanza - residenza - domicilio - dimora - territorio - sovranità.    VERIFICA (Lidia B.)

Stato – Forme Di Governo – Costituzione ( Principi Fondamentali – prima e seconda parte – poteri e Ordinamento dello Stato)Testo mo= lto semplificato VERIFICA 1 e 2 (Lidia B.<= /a>)

Forme di stato ( 1 ): stato accentrato – stato regionale – stato federale -= stato assoluto e stato di diritto VERIFICA (Lidia B.)

Forme di stato ( 2 ):stato democratico   e   totalitario –   stato liberale – stato sociale - stato socialista VERIFICA (Lidia B.)

Forme di governo : monarchia assoluta, costituzionale, parlamentare - repubblica presidenziale e parlamentare - ordinamento dello Stato Italiano -=      VERIFICA (Lidia B.)

La costituzione: origine - struttura - Principi Fondamentali – Prima= e Seconda parte - i poteri dello Stato - l’Ordinamento dello Stato Ital= iano VERIFICA 1 e 2 (Lidia B.<= /a>)

Diritti e doveri del cittadino -Classe II- (Franca C.= )

I = doveri (Franca C.= )

Il Parlamento e la formazione delle leggi - VERIFICA 1-2 (Lidia B.)

Il Presidente della Repubblica e la Corte Costituzionale - VERIFICA (Lidia B.)

Il lavoro nella Costituzione - VERIFICA 1-2   (Lidia B.)

Attivita’ Economica - Scienza Economica= - I Bisogni : definizioni di attività economica e scienza economica – i bisogni - i caratteri dei bisogni – la=     classificazione dei bi= sogni. VERIFICA (Lidia B.)

Attivita’ Economica - Scienza Economica= -= Bisogni - Beni- VERIFICA 1-2 (Lidia B.)

Il Mercato del Lavoro : La struttura del mercato d= el lavoro - La domanda e l’offerta di lavoro – I sindacati –= La disoccupazione - VERIFICA 1 e 2 (Lidia B.)

TESTI ELABORATI= AD UN LIVELLO PIÙ COMPLESSO RELATIVAMENTE AI CONTENUTI  = ; (LIDIA B.)

PARLAMENTO Bicameralismo perfetto - Commissioni Parlamentari - Commissioni d’inchiesta - Gruppi Parlament= ari - VERIFICA =

ITER LEGISLATIVO Procedura ordinaria e procedura speciale - VERIFICA =

LE FONTI del DIRITTO Fonti Primarie a Competenza Generale e Fonti Primarie a Competenza Esclusiva – Contra= sti tra le fonti - La gerarchia delle fonti - VERIFICA 1 e 2 <= o:p>

IL PRESIDENTE della REPUBBLICA alcune notizie - VERIFICA =

<= o:p>

METODOLOGIA OPERATIVA         &= nbsp;           &nbs= p;            &= nbsp;

La famiglia -   Verifica - Traccia di tema sulla famiglia (Lidia B.)

L’infanzia italiana dalla ru= ota all’asilo nido -   Schema per punti per l’espos= izione (Lidia B.)

L= 217; asilo nido :   definizione e scopi,   l’ inserimento, la vita al nido   –   Schema per pu= nti per lo studio

&= nbsp;

ECONOMIA AZIENDALE     &nb= sp;            =             &nb= sp;            =

Aziende, imprese e società (in italiano, inglese, francese) (Laura B.)

= Mezzi di pagamento = (in italiano, inglese, francese) (Laura B.)

= Interesse (in italiano, inglese, francese) <= span lang=3DEN-US style=3D'font-size:10.0pt;font-family:Verdana;color:black;mso-= ansi-language: EN-US;mso-bidi-font-weight:bold;mso-bidi-font-style:italic'>(Laura B.)

I.V.A. (in italiano, inglese, francese) <= span lang=3DEN-US style=3D'font-size:10.0pt;font-family:Verdana;color:black;mso-= ansi-language: EN-US;mso-bidi-font-weight:bold;mso-bidi-font-style:italic'>(Laura B.)

Compravendita (in italiano) (Laura B.)

Fattura (in italiano) (Laura B.)

Dizionarietto dei principali termi= ni di economia aziendale italiano-i= nglese (Laura B.)

BIOLOGIA             &nb= sp;            =             &nb= sp;            =             &nb= sp;            =             &nb= sp;

Le caratteristiche della vita         &= nbsp; - (Pierangela S.) <= o:p>

Ecosist= ema, habitat, nicchia, catene alimentari, equilibri biologici - (Pierangela S.)

La cellula -    FIGURA 1   -&= nbsp;   FIGURA 2   V= erifica -(Lidia B.)

Domande e risposte sulla cellula - (= Pierangela S.)

&= nbsp;Riproduzione asessuata e riproduzione sessuata -    FIGURA 1   -    FIGURA 2 -   FIGURA 3    -&= nbsp; VERIFICA 1 e 2 -(Lidia B.)

La riproduzione -    FIGURA 1   -&= nbsp;    FIGURA 2    FIGURA 3    -   VERIFICA 1 VERIFICA 2-3 -(Lidia B.)

Sistema immunitario     &nb= sp;    - (Pierangela S.)

Domande e Riposte ereditarietà - (Pierangela S.)

= Domande e risposte sul sistema digerente (Pierangela S.)

I princ= ipali alimenti- (Federica O.)

Ass= orbimento del cibo - (Federica O.)

SCIENZE DELLA TERRA

La materia il modello atomico i le= gami - (Pierangela S.)<= span style=3D'font-size:10.0pt;font-family:Verdana;mso-bidi-font-weight:bold; mso-bidi-font-style:italic'>

Il sistema sola= re Fatti, spiegazioni e curiosità sul Sole e i suoi pianeti - (Centro Iprase)

Il Sistema solare Sole<= /span> - (Pierangela S. modifica del file pubblicato dal Centro Iprase)

La Terra - (Pierangela S. modifica del file pubblicato dal Centro= Iprase)

Le coordinate geografiche e le zone climatiche - <= /span>VERIFICA c= on figura – VERIFICA solo testo (Lidia B.)

Il clima : definizione -= elementi e fattori - c= ome i fattori agiscono sul clima -<= span style=3D'mso-spacerun:yes'> VERIFICA (Lidia B.)

Orientamento - (Pierangela S.)<= span style=3D'font-size:10.0pt;font-family:Verdana;mso-bidi-font-weight:bold; mso-bidi-font-style:italic'>

I movimenti della terra   -FIGURA-   VERIFICA - (Lidia B.)

Classificazione di minerali e rocce (Annalisa Bazzocchi)

Le rocce -(Pierangela S.)<= span style=3D'font-size:10.0pt;font-family:Verdana;mso-bidi-font-weight:bold; mso-bidi-font-style:italic'>

Interno della Terra -(Pierangela S. modifica del file pubblicato dal Centro Iprase)

L'inte= rno della terra (Pierangela S.e Manuela C.)

La struttura della terra e la deriva dei continenti<= /a> : crosta – mantello e nucleo - che cosa è la deriva dei continenti - come avviene- prove deriva dei continenti= -Figura1 - Figura2 - VERIFICA - (Lidia B.)

I terremoti :   che cosa è un terremoto – le onde sismiche – come misurare un terremoto - cause dei terremoti - FIGURE 1 -= FIGURE 2 -= VERIFICA -(Lidia B.)

La tetto= nica a placche (Pierangela S.)

Lo tsunami del 26 dicembre 2004 (Pierangela S.)

Idrosfer= a /Pierangela S.)

= Le acque correnti e la modifica del paesaggio: calanchi, piramidi, gole, canyo= n, pianure alluvionali, meandri (Pierangela S.)

Ciclo dell'= acqua (Annalisa Bazzocchi)

L'atmosf= era (Pierangela S.e Manuela C.)

<= o:p>

ZANICHELLI =

Materiali contenuti in http://www.zanichelli.it=

Si segnala = anche il sito della casa editrice Zanichelli, che propone testi semplifica ineren= ti la disciplina geografica; sono presenti argomenti di geografia fisica, politica, economica sia nell’ambito degli stati europei che a livello mondiali.

Pagg. IX-XV - = Noi e l= 'Unione Europea (PDF, 906 Kb)
Capitolo 0 - Gli strumenti della geografia (1) (PDF, 353 Kb)

Capitolo 1 - Le for= me del territorio (PDF, 699 Kb)
Capitolo 2 - Acque inte= rne (PDF, 325 Kb)

Capitolo 3 - Mare e cost= a (PDF, 1030 Kb)

Capitolo 4 - I= l tempo meteorologico (PDF, 336 Kb)
Capitolo 5 - La vegeta= zione (PDF, 1020 Kb)

Capitolo 6 - Europa scand= inava (PDF, 815 Kb)

Capitolo 7 - = Europa centrale e occidentale (PDF, 764 Kb)

Capitolo 8 - Le= tre penisole meridionali (PDF, 847 Kb)

Capitolo 9 - Europa orient= ale (PDF, 917 Kb)

Capitolo 10 - Italia fisica (PDF, 1542 Kb)

Capitolo 11 - Italia popo= lazione (PDF, 836 Kb)

Capitolo 12 - Italia economi= a (PDF, 1184 Kb)

= Volume 2: Europa

Capitolo 0 - Gli strumenti della geografia (2) (PDF, 1914 Kb) <= /span>

Capitolo 1 - La campagna (PDF, 417 Kb)

Capitolo 2 - La città= ; (PDF, 220 Kb)

Capitolo 3 - L'indu= stria e i servizi (PDF, 195 Kb)
Capitolo 4 - I trasporti (PDF, 340 Kb)

Capitolo 5 - La popolazione<= /a> (PDF, 279 Kb)

Capitolo 6 - Spagna (PDF, 390 Kb)=

Capitolo 7 - Francia (PDF, 719 Kb)=

Capitolo 8 - Regno Unito (PDF, 755 Kb)

Capitolo 9 - Germania (PDF, 852 Kb)

Capitolo 10 - Italia (PDF, 1019 Kb= )

Capitolo 11 - Russia (PDF, 966 Kb)=

Capitolo 13 - Europa fisica (PDF, 2889 Kb)

Capitolo 14 - Europa popo= lazione (PDF, 1323 Kb)

Capitolo 15 - Europa economi= a (PDF, 2365 Kb)

= Volume 3: I continenti extraeuropei

Capitolo 0 - Gli strumenti della geografia (3) (PDF, 29 Kb)

Capitolo 1 - Il Sole (PDF, 134 Kb)=

Capitolo 2 - F= oresta equatoriale e savana (PDF, 489 Kb)

Capitolo 3 - I deserti (PDF, 489 Kb)

Capitolo 4 - Foreste temp= erate (PDF, 519 Kb)

Capitolo 5 - Neve e ghiacci<= /a> (PDF, 637 Kb)

Capitolo 6 - Le Americhe (PDF, 174 Kb)

Capitolo 7 - L'Africa (PDF, 99 Kb)

Capitolo 8 - L'Asia (PDF, 162 Kb)=

Capitolo 9 - L'Oceania (PDF, 117 Kb)

Capitolo 10 - Mondo fisico = (PDF, 768 Kb)

Capitolo 11 - Mondo popola= zione (PDF, 50 Kb)

Capitolo 12 - Mondo economia<= /a> (PDF, 46 Kb)

=

IPERBOLE

Materiali contenuti in http://ww= w.comune.bologna.it/istruzione/

Il sito contiene materiali per l’insegnante= , utili sia per l’accoglienza degli alunni stranieri che per la didatti= ca. Nella sezione CD/Lei, si possono consultare i link:

Informazio= ni dossier che hanno l'obiettivo di creare una panoramica generale su temi qua= li: l'intercultura a scuola, la normativa, la comunicazione bilingue, ecc.

Didattica<= /span> dossier che possono essere utilizzati come materiale informativo, di approf= ondimento e per il lavoro nelle classi su tematiche che hanno come sfondo comune l'intercultura.

Italiano L= 2 materiali riguardanti l'insegnamento dell'italiano come seconda lingua.

Seminari e= Corsi dossier riguardanti gli atti di seminari e corsi realizzati dal CD/LEI, a v= olte in collaborazione con altri soggetti.

Progetti dossier che riguardano i progetti che hanno visto il CD/LEI fra gli Enti promotori.

Materiale plurilingue manifesti didattici e lettera di benvenuto in più lingue

Cdrom: Progettare l'Intercultura<= /span> - Csa di Bologna in collaborazione con CD/LEI - Comune di Bologna - Settore Istruzione

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CENTRO COME= DI MILANO

Materiali c= ontenuti in http://www.centrocome.it/=

N= ella sezione = Materiali e Strumenti sono pres= enti link utili ed operativi per:

<= o:p>

·= ;   accogliere e inserire gli alunni stranieri

·= ;   comunicare = con le famiglie immigrate

·= ;   insegnare l'italiano come seconda lingua per comunicare e per studiare

·= ;   realizzare percorsi di educazione interculturale

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UNIVERSIT&A= grave; di VENEZIA

Materiali contenuti in http://ven= us.unive.it.aliasve/index.php

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Il sito propone un’ampia raccolta di materi= ali utili a quei docenti che volessero approfondire il discorso dell’insegnamento dell’italiano L2. Il progetto proposto, ideato nel 1998-99, nasce dalla collaborazione tra l'Università Ca' Foscari= e il Ministero della Pubblica Istruzione (MPI), si occupa delle tematiche e d= elle problematiche legate all’insegnamento dell’italiano come lingua seconda e ha come obiettivi:

· La ricerca sull'italiano come L2

· La formazione e l’aggiornamento dei docenti che hanno allievi stranieri e di chi desidera approfondire le temat= iche relative all’italiano L2, attraverso corsi on line e in presenza

· La creazione di materiali e strumenti pe= r la formazione e per la didattica dell’italiano lingua seconda
· L’assistenza on line ai docenti su problemi legati all'itali= ano come L2

· Una formazione di base per tutti coloro = che si interessano all'italiano come L2
· Lo sviluppo di un settore di documentazione sull'italiano L2 che raccoglie i contributi di diversi esperti
· La realizzazione di bibliografie ragionate di testi e di materiali didattici per l’insegnamento dell’italiano lingua seconda e per l’educazione interculturale

· La progettazione di programmi personaliz= zati per l'autoformazione

· La promozione di sperimentazioni didatti= che

Interessante la sezione Materiali= per la didattica.

ULTERIORE DOCUMENTAZIONE=

&= Oslash;      = Dico il mondo con le parole dell’altro, Dizionario plurilingue e multiculturale di Laura di Paola, Giusepp= ina Vitale.

Ø      = Le linee guida del Ministero della Pubblica Istruzione Allegato alla circolare n. 24 del 1 marzo 2006

Ø      = Lessico per il mediatore interculturale : Manuale online realizzato da Ass.one Harambe con = la Provincia di Torino

Ø       Guida alla scu= ola per genitori e insegnanti :Dal sito Stran= ieri in Italia, un manuale in 6 lingue
Ø       Rivista on lin= e per docenti di italiano LS L= 2: www.initonline.it.

Ø      = Case editrici specializzate in libri per l’italiano LS e L2:

·= ;   Perugia: Gu= erra Edizioni, Via Aldo Manna, 25/27 - 06132 Perugia -ITALIA Tel. 0039-0755-289090 fax 0030-0755-288244 Website: www.guerra-edizioni.com E-mail:= geinfo@guerra-edizioni.com <= o:p>

·= ;   Roma: = Bonacci Editore, Via Paolo Mercuri, 8 - 00193 Roma - ITALIA Tel. 0039-06-68300004 fax 0039-06-68806382 Website: www.bonacci.it E-mail: info@bonacci.it <= /span>

·   Padova: ESEDRA EDITRICE, via Pales= tro, 8 - Padova - tel. 049.8725445 fax 049.8725445 (più di 100 Titoli on-line) www.esedraeditrice= .com; info@esedraeditrice.com; esedraed@tin.it

·   Casa Editrice Edilingua: www.edilingua.it E-mail: info@edilingua.it <= /p>
·   Firenze: Casa Editrice Alma- Viale dei Cadorna,44 - 50129 Firenze - Tel: ++39 055 476644 Fax: ++39 055 473531: www.almaedizioni.it