Informazioni per la navigazione

Il presente Cd è stato pensato per una fruizione dei contenuti che da un lato rispetti la sequenza dei moduli formativi 2, 5, 9 e 10 previsti dal Syllabus e dall’altro consenta di percorrere secondo una modalità “libera” e non eccessivamente vincolata i materiali proposti.

La mappa di navigazione consente di accedere dalla sezione “Percorso formativo” ai contenuti, costituiti di volta in volta da slides, documenti, progetti di lavoro ecc.., e dalla sezione “Moduli” ai temi del Syllabus corrispondenti: in questo modo è possibile, per gli utenti, scegliere di seguire il percorso che va dai materiali al Syllabus o viceversa.

Le sezioni evidenziate in GRASSETTO (Dalla comunicazione alla conversazione; dalla Comunicazione F2F alla CMC; Il gruppo e la comunicazione; il gruppo e gli strumenti per la formazione; La fiducia nei gruppi in presenza e a distanza: questioni teoriche e indicazioni per l’operatività) costituiscono la cornice teorica di riferimento e consentono una sistematizzazione degli argomenti: linkando a ciascun titolo si accede direttamente ai materiali di riferimento (a cui possono corrispondere più sottopunti di uno stesso modulo o sottopunti di moduli diversi).
Esse di solito rimandano alle lezioni tenute dal prof. Galimberti e le sue collaboratrici, le dott.sse Gatti, Grassi e Manias, o ad articoli che propongono spunti teorici di riferimento.

Cliccando sulle sezioni sottostanti (“Pianificare una presentazione”, “Specificità del mezzo” ecc..) si accede invece ai lavori prodotti dai tutor B durante lo svolgersi del percorso formativo: si è creduto utile riunirli insieme valorizzando al contempo il contributo di ciascun sottogruppo (marcato con un colore) in cui i corsisti si sono suddivisi.

In alcuni casi i link possono rimandare ad una pagina introduttiva, che costituisce una sintesi e breve spiegazione dei contenuti, da cui si accede a questi ultimi (ad es. nella sezione “Pianificare una presentazione”); in altri il collegamento è al materiale stesso o alla sintesi, ad opera dei collaboratori di Licent, delle discussioni sui temi proposti.

Di particolare interesse sono le sezioni “Preparazione di unità didattiche relative ai moduli 2, 5, 9 e 10” che guidano alla creazione di percorsi didattici strutturati e forniscono materiali teorici di riferimento, nonché esempi di applicazioni concrete.